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2024年4月9日美國舊金山藝術高中師生來訪，入校交流，並簽訂兩校合作備忘錄2024年4月9日美國舊金山藝術高中師生來訪，入校交流，並簽訂兩校合作備忘錄 -
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青埔雙語廣播，在午餐時間，運用英文介紹相關主題，並讓學生發揮主持、唱歌、樂器、Beat-Box等才藝。青埔雙語廣播，在午餐時間，運用英文介紹相關主題，並讓學生發揮主持、唱歌、樂器、Beat-Box等才藝。 -
English Corner 讓學生於下課時間可和雙語辦公室老師們聊天會話，並不定期舉辦 FaceBook粉絲頁、Youtube頻道 活動，鼓勵學生開口說英語。English Corner 讓學生於下課時間可和雙語辦公室老師們聊天會話，並不定期舉辦 FaceBook粉絲頁、Youtube頻道 活動，鼓勵學生開口說英語。 -
本校參訪日本敦賀氣比高中附屬中學校，體驗日本文化特色社團：華道社、茶道社、劍道社，認識日本文化特色本校參訪日本敦賀氣比高中附屬中學校，體驗日本文化特色社團：華道社、茶道社、劍道社，認識日本文化特色 -
本校參訪石川縣加賀市東和中學校，與日本學生透過英語交流認識彼此文化差異，開拓國際視野本校參訪石川縣加賀市東和中學校，與日本學生透過英語交流認識彼此文化差異，開拓國際視野
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說明：
一、依據衛生福利部強化社會安全網計畫(107-109年)暨108年度桃園市整合型心理健康工作計畫辦理。
二、旨揭工作坊係藉由介紹薩提爾模式的重要概念，以溝通姿態的學習為基礎，進而瞭解師生關係的互動模式，並經由冰山理論的認識探索，提升教師對自己與對學生內在歷程的瞭解，相關辦理資訊如下：
(一)時間：108年8月15日(星期四)下午1時30分至5時。
(二)地點：南門國小優活館(桃園市桃園區復興路303號)。
(三)參加對象：本市所屬學校教師，限定名額100人，依報名順序錄取。
(四)報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名(http://www1.inservice.edu.tw/)，課程代碼：2662134，全程參與者核予3小時研習時數，並請協助填寫課程問卷調查(https://www.surveycake.com/s/11l8o)，亦可使用計畫內QR code掃描進入調查系統。
(五)本案活動地點停車位有限，恕無法提供車位，請參與研習教師多利用大眾運輸工具前往。
三、本案參加活動教師及工作人員，在課務自理，不支代課鐘點費原則下，准予公(差)假登記。