2024年4月9日美國舊金山藝術高中師生來訪,入校交流,並簽訂兩校合作備忘錄
2024年4月9日美國舊金山藝術高中師生來訪,入校交流,並簽訂兩校合作備忘錄
青埔雙語廣播,在午餐時間,運用英文介紹相關主題,並讓學生發揮主持、唱歌、樂器、Beat-Box等才藝。
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English Corner 讓學生於下課時間可和雙語辦公室老師們聊天會話,並不定期舉辦 FaceBook粉絲頁、Youtube頻道 活動,鼓勵學生開口說英語。
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本校參訪日本敦賀氣比高中附屬中學校,體驗日本文化特色社團:華道社、茶道社、劍道社,認識日本文化特色
本校參訪日本敦賀氣比高中附屬中學校,體驗日本文化特色社團:華道社、茶道社、劍道社,認識日本文化特色
本校參訪石川縣加賀市東和中學校,與日本學生透過英語交流認識彼此文化差異,開拓國際視野
本校參訪石川縣加賀市東和中學校,與日本學生透過英語交流認識彼此文化差異,開拓國際視野
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本站消息
教育部修正「身心障礙學生升學輔導辦法」發布令影本及修正條文各1份
qp613
(2024年05月02日 07:51:31)
衛生福利部檢送國際身心障礙者日(每年12月3日)—自閉症及智能障礙主題宣導海報及橫幅(Banner)一案
qp613
(2024年04月29日 13:25:42)
轉知國立臺灣師範大學辦理「正向行為溝通小幫手2.0 推廣暨身心障礙者情緒行為問題之現行支持資源網絡座談」一案
qp613
(2024年04月23日 08:22:31)
本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,敬請鼓勵所屬教師、特教助理員踴躍報名參加
qp613
(2024年04月22日 07:58:50)
臺北市政府教育局轉知臺北市啟聰學校聽障教育資源中心「聽障教育期刊23期」即日起至113年9月30日徵稿一案,請鼓勵師生或相關專業人員踴躍投稿並予公告周知
qp613
(2024年04月19日 11:22:36)
檢送國立臺南大學辦理教育部委託之「113年度全國視覺障礙學生作文比賽」實施計畫1份,請鼓勵相關學生參加
qp613
(2024年04月19日 11:21:12)
本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加
qp613
(2024年04月19日 11:19:21)
函轉桃園市腦性麻痺協會辦理「113年桃園市腦性麻痺協會親職講座」一案
qp613
(2024年04月15日 08:06:06)
轉知國立臺灣師範大學辦理「修訂中華適應行為量表」研習一案
qp613
(2024年04月15日 08:04:45)
國立清華大學特教中心辦理113年度輔導區「特殊教育學生(含職涯發展)課程活動設計」研習一案
qp613
(2024年04月09日 15:21:40)
有關本局舉辦「桃園市113年身心障礙嘉年華」活動,請協助公告周知並踴躍報名參加
qp613
(2024年04月08日 15:16:06)
歡迎貴校蒞臨參加本校第35屆數理資優班成果發表會『Metamorphosis』
qp613
(2024年04月08日 15:14:57)
檢送修訂「桃園市高級中等以下學校特殊教育學生及幼兒評估人員分級培訓實施計畫」1份,請貴校轉知所屬人員並確實依計畫辦理
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(2024年04月08日 15:11:24)
轉知國立臺灣師範大學辦理113年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「獨立研究教材課程研習」一案
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(2024年04月08日 15:09:47)
轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式宣導研習(教師與家長場)
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(2024年04月08日 13:04:28)
有關社團法人台灣數位有聲書推展學會辦理「全國1~12年級視障中小學生及特教老師1對1資訊教育輔具教學課程」活動,請貴校及視障巡迴教師鼓勵視障學生參與,請查照。
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(2024年04月02日 10:38:04)
有關東門國小(本市國小特殊教育資源中心)辦理「113年度輔具知能研習」一案
qp613
(2024年04月02日 10:36:56)
臺北市立大學特殊教育中心112學年度第2學期特殊教育諮詢輔導一案
qp613
(2024年03月26日 09:33:23)
國立臺灣師範大學特殊教育學系王慧婷副教授執行國家科學及技術委員會為因應未來臺灣2030科技願景―創新、包容、永續補助之「科技突破重度障礙者被遺忘的幸福:包容導向的永續支持方案」之正向行為溝通小幫手ABC2.0版軟體,邀請相關人員使用一案
qp613
(2024年03月26日 09:31:32)
本校於113年5月16日下午辦理桃園市112學年度資優充實課程教師增能研習,研習主題「物聯網製作專題之經驗分享」,研習資訊如說明,歡迎有興趣的教師踴躍報名參加
qp613
(2024年03月25日 12:51:13)
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